ROMA - Nel 2001 erano meno di 200mila, oggi sono quasi 800mila. Dal numero degli studenti di cittadinanza non italiana si capisce quanto e come sia cambiata negli ultimi dieci anni la società italiana. E soprattutto la scuola italiana. Oggi gli studenti senza passaporto italiano rappresentano l’8,4% della popolazione scolastica complessiva e sono 755.939, concentrati soprattutto [...]
TORNANO ad aumentare a ritmo sostenuto gli alunni stranieri in Italia. Dopo due anni, in cui il fenomeno si era affievolito, il 2011/2012 ha rivisto un incremento importante della loro presenza tra i banchi scolastici nel Paese. Adesso, gli alunni censiti come non italiani rappresentano poco meno del 9 su cento, quasi 756 mila, con [...]
Alunni con cittadinanza non italiana. Verso l’adolescenza è il rapporto realizzato dal Ministero dell’istruzione sulla presenza dei minori stranieri nell’anno scolastico 2010/11. Il volume fotografa la situazione degli iscritti in tutti gli ordini scolastici con un approfondimento sulle scuole secondarie di secondo grado. Il report si articola in cinque capitoli che descrivono i tratti distintivi [...]
La ricerca, realizzata in collaborazione dalla Fondazione Giovanni Agnelli e dall’équipe del Dipartimento di Sanità Pubblica e Microbiologia (DSPM) dell’Università di Torino, guidata dal Prof. Franco Cavallo, impiega in modo inedito i dati dell’indagine internazionale HBSC (Health Behavior in School-aged Children), patrocinata dall’Organizzazione Mondiale della Sanità, svolta in 43 paesi e orientata a studiare fenomeni e comportamenti che possono [...]
Un’ampia letteratura evidenzia il profondo divario tra studenti italiani e stranieri nelle scelte dei percorsi scolastici successivi alla licenza media. Questo differenziale riguarda sia la decisione di interrompere la carriera scolastica, sia le preferenze sulla scuola nella quale proseguire gli studi, in particolare tra quelle orientate a garantire sbocchi professionali immediati (istituti tecnici e professionali) [...]
Il rapporto Raxen pubblicato nel maggio 2006 dall’EUMC (European Monitoring Centre on Racism and Xenophobia) illustra la situazione dei Rom, dei Sinti e dei Camminanti nel sistema dell’istruzione pubblica dei paesi dell’Unione Europea. Lo studio comparativo è stato realizzato ponendo un’attenzione particolare su diseguaglianza e discriminazione nella scuola pubblica; sui fattori che influenzano l’educazione dei [...]
Questo rapporto Raxen del giugno 2004 si basa su dati raccolti dal 2001 al 2003 per l’EUMC (European Monitoring Centre on Racism and Xenophobia) dai National Focal Points. Questa analisi comparativa tra i 15 paesi membri dell’Unione Europea prende in esame nella prima parte le pratiche ed i trattamenti discriminatori nel settore dell’educazione a cui sono soggetti migranti [...]
Cospe, come National Focal Point italiano del progetto Raxen, ha pubblicato nel novembre del 2002 un rapporto analitico sulle discriminazioni verso i migranti e le minoranze nel settore dell’istruzione. Il rapporto contiene una descrizione del contesto educativo nazionale condotta attraverso un’analisi del fenomeno della presenza sempre maggiore di studenti di origine straniera nella scuola italiana. Lo [...]
